Об экзамене

В 2021 году для по­лу­че­ния ат­те­ста­та вы­пуск­ни­кам, ко­то­рые не пла­ни­ру­ют по­сту­пать в вузы, вме­сто ЕГЭ нужно будет сдать го­су­дар­ствен­ные вы­пуск­ные эк­за­ме­ны (ГВЭ) по двум пред­ме­там — рус­ско­му языку и ма­те­ма­ти­ке.

Го­су­дар­ствен­ный вы­пуск­ной эк­за­мен для участ­ни­ков, осво­ив­ших ос­нов­ные об­ра­зо­ва­тель­ные про­грам­мы сред­не­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния и не пла­ни­ру­ю­щих по­сту­пать в вузы (ГВЭ-ат­те­стат), пред­став­ля­ет собой форму го­су­дар­ствен­ной ито­го­вой ат­те­ста­ции, про­во­ди­мой в целях опре­де­ле­ния со­от­вет­ствия ре­зуль­та­тов осво­е­ния вы­пуск­ни­ка­ми ос­нов­ных об­ра­зо­ва­тель­ных про­грамм сред­не­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния тре­бо­ва­ни­ям фе­де­раль­но­го го­су­дар­ствен­но­го об­ра­зо­ва­тель­но­го стан­дар­та или об­ра­зо­ва­тель­но­го стан­дар­та. Для ука­зан­ных целей ис­поль­зу­ют­ся кон­троль­ные из­ме­ри­тель­ные ма­те­ри­а­лы (КИМ), пред­став­ля­ю­щие собой ком­плек­сы за­да­ний стан­дар­ти­зи­ро­ван­ной формы.




Обобщённый план ва­ри­ан­та эк­за­ме­на­ци­он­ной ра­бо­ты ГВЭ-ат­те­стат 2021 года по РУС­СКО­МУ ЯЗЫКУ
чи­тать пол­но­стью: спе­ци­фи­ка­ция.


Ра­бо­та со­сто­ит из 24 за­да­ний ба­зо­во­го уров­ня слож­но­сти.
По типу за­да­ний: с крат­ким от­ве­том — 24;
Мак­си­маль­ный пер­вич­ный балл: 29.
Общее время вы­пол­не­ния ра­бо­ты 2 часа 30 минут (150 минут).


Про­ве­ря­е­мые эле­мен­ты со­дер­жа­ния и виды де­я­тель­но­сти

Мак­си­маль­ный балл за вы­пол­не­ние за­да­ния
За­да­ние 1. Ин­фор­ма­ци­он­ная об­ра­бот­ка пись­мен­ных тек­стов раз­лич­ных сти­лей и жан­ров

1
За­да­ние 2. Сред­ства связи пред­ло­же­ний в тек­сте. Отбор язы­ко­вых средств в тек­сте в за­ви­си­мо­сти от темы, цели, ад­ре­са­та и си­ту­а­ции об­ще­ния

1
За­да­ние 3. Лек­си­че­ское зна­че­ние слова

1
За­да­ние 4. Ор­фо­эпи­че­ские нормы (по­ста­нов­ка уда­ре­ния)

1
За­да­ние 5. Лек­си­че­ские нормы (упо­треб­ле­ние слова в со­от­вет­ствии с точ­ным лек­си­че­ским зна­че­ни­ем и тре­бо­ва­ни­ем лек­си­че­ской со­че­та­е­мо­сти)

1
За­да­ние 6. Лек­си­че­ские нормы

1
За­да­ние 7. Мор­фо­ло­ги­че­ские нормы (об­ра­зо­ва­ние форм слова)

1
За­да­ние 8. Син­так­си­че­ские нормы. Нормы со­гла­со­ва­ния. Нормы управ­ле­ния

5
За­да­ние 9. Пра­во­пи­са­ние кор­ней

1
За­да­ние 10. Пра­во­пи­са­ние при­ста­вок

1
За­да­ние 11. Пра­во­пи­са­ние суф­фик­сов раз­лич­ных ча­стей речи (кроме -Н-/-НН-)

1
За­да­ние 12. Пра­во­пи­са­ние лич­ных окон­ча­ний гла­го­лов и суф­фик­сов при­ча­стий

1
За­да­ние 13. Пра­во­пи­са­ние НЕ и НИ

1
За­да­ние 14. Слит­ное, де­фис­ное, раз­дель­ное на­пи­са­ние слов

1
За­да­ние 15. Пра­во­пи­са­ние -Н- и -НН- в раз­лич­ных ча­стях речи

1
За­да­ние 16. Знаки пре­пи­на­ния в про­стом осложнённом пред­ло­же­нии (с од­но­род­ны­ми чле­на­ми). Пунк­ту­а­ция в слож­но­со­чинённом пред­ло­же­нии и про­стом пред­ло­же­нии с од­но­род­ны­ми чле­на­ми

2
За­да­ние 17. Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях с обособ­лен­ны­ми чле­на­ми (опре­де­ле­ни­я­ми, об­сто­я­тель­ства­ми, при­ло­же­ни­я­ми до­пол­не­ни­я­ми)

1
За­да­ние 18. Знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях со сло­ва­ми и кон­струк­ци­я­ми, грам­ма­ти­че­ски не свя­зан­ны­ми с чле­на­ми пред­ло­же­ния

1
За­да­ние 19. Знаки пре­пи­на­ния в слож­но­под­чинённом пред­ло­же­нии

1
За­да­ние 20. Знаки пре­пи­на­ния в слож­ном пред­ло­же­нии с раз­ны­ми ви­да­ми связи

1
За­да­ние 21. Пунк­ту­а­ци­он­ный ана­лиз

1
За­да­ние 22. Текст как ре­че­вое про­из­ве­де­ние. Смыс­ло­вая и ком­по­зи­ци­он­ная це­лост­ность тек­ста

1
За­да­ние 23. Функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вые типы речи

1
За­да­ние 24. Лек­си­че­ское зна­че­ние слова. Си­но­ни­мы. Ан­то­ни­мы. Омо­ни­мы. Фра­зео­ло­ги­че­ские обо­ро­ты. Груп­пы слов по про­ис­хож­де­нию и упо­треб­ле­нию

1



Шкала пе­ре­счёта пер­вич­но­го балла за вы­пол­не­ние
эк­за­ме­на­ци­он­ной ра­бо­ты в от­мет­ку по пя­ти­балль­ной шкале

Общий балл0–910–1617–2324–29
От­мет­ка по пя­ти­балль­ной шкале«2»«3»«4»«5»



ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭК­ЗА­МЕН

До­пол­ни­тель­ные ма­те­ри­а­лы и обо­ру­до­ва­ние не ис­поль­зу­ют­ся.